Publications
-
Huebner, E. J. (résumé accepté, 2024). A Critical Analysis of Immersive Environments: A Methodology for Museum Education. International Journal of Art and Design Education Research.
Lalonde, M. et Huebner, E.J. (2024). Exploration des notions de corps et d’immersion dans les environnements
en réalité virtuelle en éducation artistique. Journal de recherche en éducation artistique. (4). 53-66. https://doi.org/10.26034/vd.jrea.2024.6116Huebner, E. J. (2023). Museum education through social media. Studies in Art Education. 64(4). https://doi.org/10.1080/00393541.2023.2255083
Lalonde, M., Blanchette, K., Wuyckens, G., Huebner E.J., & Meilleur, B. (2023). Créer et apprécier des univers immersifs anticipatoires en enseignement des arts pour le développement des compétences en littératie numérique et en littératie médiatique multimodale. Médiation et médiatisation.
Huebner, E.J. (2022). TikTok and museum education: A visual content analysis. International Journal of Education Through Art. 18(2), 209-225. https://intellectdiscover.com/content/journals/10.1386/eta_00095_1
Huebner, E.J. (2022) Making art at home during the COVID-19 pandemic: Young visitors, Instagram, and museum collections. Canadian Review of Art Education. 49(1), 21-33. https://id.erudit.org/iderudit/1095229ar
Huebner, E. J. (en attente de l’évaluation par les pairs, 2024). But can I use this? Copyright Education in the Art Classroom. Canadian Journal of Education.
-
Huebner, E.J. & Talbot, J.(6 juillet 2023). Vers une valorisation du cinéma jeunesse.Vie des arts. https://viedesarts.com/dossiers/aqesap/vers-une-valorisation-du-cinema-jeunesse/
Huebner, E. J. (2023, 23 février). Monde Down-Stare. Lab-yrinthe.https://lab-yrinthe.ca/oeuvres/monde-down-stare
Huebner, E. J. (2023, 30 janvier). Fiche pratique sur les stories à l’école. Lab-yrinthe. https://lab-yrinthe.ca/education/les-stories-a-lecole
Huebner, E. J. (2023, 23 janvier). Une force tranquille. Lab-yrinthe. lab-yrinthe.ca/oeuvres/une-force-tranquille
Huebner, E. J. (2022, 26 décembre). OK. Lab-yrinthe. lab-yrinthe.ca/oeuvres/ok
Huebner, E.J. (2022).Une histoire au bout des doigts: les stories en classe d’art. Vision (revue de l’Association québécoise des enseignantes et enseignants spécialisés en arts plastiques) 81(1). http://revuevision.ca/une-histoire-au-bout-des-doigts/
Version abrégée du même article :
Huebner, E.J. (2022). Une histoire au bout des doigts: « Les stories » dans la classe d’art. Vie des arts. 265, p. 16-17. https://viedesarts.com/dossiers/aqesap/une-histoire-au-bout-des-doigts-les-stories-en-classe-dart/
-
Weber, H. et Huebner, E.J. (sous presse, 2025). L’expérience muséale. Dans Marien-Trotier, Muséo-connexion : concepts et pratiques. Les presses de l’Université de Montréal.
Lalonde, M., Venkatesh, V., Castro, J. C., Chapman, O., Brault, A., Chang-Kredl, S., Montgomery, A. & Huebner, E.J. (2023). Médias de haine, messages d’espoir : Contrer le phénomène de la cyberviolence chez les jeunes par des performances médiatiques collaboratives. Dans M. Morel, Éduquer aux enjeux sociétaux en arts et littérature. Éditions JFD.
-
Huebner, E.J. (2024). Empowering Youth in Art Curation. Canadian Society for Education Through Art National Conference. Halifax, June 2024.
Huebner, E.J. (2023). But can I use this? Copyright Education in the Art Classroom. National Arts Education Association Conference. New York. 12-16 April 2023.
Lalonde, M. & Huebner, E.J. (2023). Enseigner, c’est créer : retour sur la compétence professionnelle à produire des contenus multimodaux en réalité virtuelle. Association francophone pour le savoir. Montreal. 9-12 May 2023.
Lalonde, M. & Huebner, E.J. (2023). « OK, il faut que tu cliques sur cet objet-là » : L’apprentissage de l’interactivité dans la création d’œuvres en RV. Place du corps dans l’éducation à la création artistique : quels enjeux ? HEP, Lausanne, Switzerland. 6 June 2023
Lalonde, M., Blanchette, K., Huebner, E.J., Laforet, M. (2022). Les mondes de demain: Expériences en réalité virtuelle anticipative pour le développement des compétences numériques et multimodales des jeunes. Canadian Society for Education Through Art National Conference. Ontario Art Gallery, Ottawa, 14-15 October 2022.
Huebner, E.J. & Roy, E. (2022). Explore Your Echo. Canadian Society for Education Through Art National Conference. Ontario Art Gallery, Ottawa, 14-15 October 2022.
Huebner, E.J. (2022). How to connect with Gen Z? Social Media as a Museum educational Tool. Canadian Society for Education Through Art National Conference. Ontario Art Gallery, Ottawa, 14-15 October 2022.
Huebner, E.J. (2022). A New Horizon: Using Social Media as a Museum Educational Tool. International Council of Museums. Prague, 20-28 August 2022.
Skelling Desmeules, M-E., and Huebner E.J. (2022). La formation professionnelle en arts de la scène: Un contexte aux multiples cultures. SQET. Université de Montréal, Montréal, Canada, Juin 2022.
Huebner, E.J. (2022). Museum education through social media. National Arts Education Association Conference. New York. 3-5 mars 2022.
Huebner, E.J. (2021). Making art at home during the COVID-19 pandemic: Young visitors, Instagram, and museum collections. Canadian Society for Education Through Art National Conference. 13-14. novembre 2021.
Skelling Desmeules, M-E., and Huebner E.J. (2021). Training toward versatility: Multiple challenges for circus students. Circus and its Others. University of California, Davis. 5 novembre 2021.
Huebner, E.J. (2021). TikTok and museum education. Participation Inside and Outside the Museum Walls. International Council of Museums and the International Committee for Education and Cultural Action (ICOM-CECA). Belgium, 25-26 octobre 2021.
Huebner, E.J. (2021). TikTok and museum education. MUŻE.X Shaping Museum Futures. University of Malta. Malta, 18-19 octobre 2021.
Huebner, E.J. (2021). S’exprimer en contexte de pandémie: La création de courts-métrages en cinquième secondaire. Crise et relance : théâtre et performance avant et après la pandémie mondiale. SQET-ACRT. 26 juin 2021.
Huebner, E.J. (2021). Making art at home during the COVID-19 pandemic: Young visitors, Instagram, and museum collection. Graduate Symposium in the Department of Education. Concordia University, Montreal, Qc. 14 mars 2021.
Huebner, E.J. (2020). Children as curators: Laying out the terrain. Inclusive Museum Conference, Portugal, 3 septembre 2020.
Skelling Desmeules, M-E. and Huebner, E.J. (2020). La création circassienne en contexte de formation: Expériences et rapports dialogiques. SQET-ACRT. 27 juillet 2020.
Huebner, E.J. (2019). Youth programs and national identity in Canadian art galleries. The Study of Cultural Policy in Canada Conference, Université d’Ottawa, Ontario, 11 avril 2019.
-
Huebner, E.J. (2024). Navigating Museum Education Beyond Artifacts. Technology and Creativity. University of Oxford.
Huebner, E.J. (2023). Vers une littératie de l’intélligence artificielle dans la classe d’art. Association québécoise des enseignant.e.s spéclialites en arts plastiques (AQESAP). 16-18 novembre 2023.
Huebner, E.J. (2023). Visual Methodologies and Data Coding (Guest Lecture for MA class “ARTE622: Research Practice.” Concordia University. March 2023.
Huebner, E.J. & Roy, E. (2022). Explore ton écho. Association québécoise des enseignant.e.s spéclialites en arts plastiques (AQESAP). 23-25 novembre 2022.
Huebner, E.J. (2022). Encourager la fierté et la motivation par l’enseignement du cinéma. Association québécoise des enseignant.e.s spéclialites en arts plastiques (AQESAP). 23-25 novembre 2022.
Huebner, E.J. et Talbot, J. (2021). L’éducation à l’image médiatique : Proposer des ateliers cinématographiques en classe. Colloque professionnel des étudiantes et étudiants en formation à l’enseignement. Université d’Ottawa. 7-8 décembre 2021.
Huebner, E.J. (2021). Une histoire au bout des doigts : La création de récits hypermédiatiques en format ‘stories.’ Association québécoise des enseignant.e.s spéclialites en arts plastiques (AQESAP). 18-19 novembre 2021.
Huebner, E.J. & Talbot, J. (2021). Le festival canadien de cinéma jeunesse : Une opportunité pour faire rayonner les films de vos élèves. Association québécoise des enseignant.e.s spéclialites en arts plastiques (AQESAP). 18-19 novembre 2021.
Huebner, E.J., and Montgomery, A. (2021). Online webinar on evaluation of community arts-based projects. Project Social Media Education Every Day. 22-25 November 2021. (webinar)
Venkatesh, V. and Huebner, E.J. (2021). Landscape of Hope. Diffraction talk series for PRISME: La technologie au service de l’artiste. Montreal Museum of Fine Arts. 12 November 2021.
Huebner, E.J. Self-expression during the pandemic: Creating short films in high school. Canadian Network for Arts and Learning. 29 October 2021.
Huebner, E.J. (2021). Museum education through social media. UNITWIN and UNESCO International Graduate Research Seminar. UNESCO Chair of Art and Learning. 22-24 June 2021.
Huebner, E.J. (2020). L’éducation muséale. PED3764. Faculté d’éducation. Université d’Ottawa.